Il convient de se rappeler de la définition d'une compétence qui est la capacité de mobiliser des savoirs en situation, donc en quelques sortes, d'appliquer la théorie à la pratique et d'enrichir la théorie, le savoir, par la pratique. N'est-ce pas là ce que l'on attend de nos étudiants ? Mais, quels savoirs mobiliser ? Quelles compétences développer ? Ne faut-il pas plutôt se demander si ces transferts théorie-pratique sont simples, s'ils se font spontanément, et comment les