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Compréhension de textes : première secondaire, deuxième secondair
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Planifier sa lecture, construire le sens du texte, réagir en tant que lecteur, évaluer sa démarche de lecture: voilà les nouveaux termes qui servent à désigner une réalité conduisant à des apprentissages dynamiques. Préparés et présentés en conformité avec les principes et les objectifs du nouveau programme de français.
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Spécifications techniques
Date de sortie | 15 octobre 1997 |
Langue | Français |
Éditeur | MARIE-FRANCE |
Collection | Compréhension de textes |
Catégories | |
Nombre de pages | 166 pages |
Composition | Contient un seul article |
Support | Livre imprimé à couverture souple |
Mesure | 28 cm (Hauteur) |
Accessibilité | Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier |