Ce livre est l'occasion d'un retour aux sources :celles qui ont nourri mon parcours de formation et ma pratique psychopédagogique ;celles où puisent encore, inlassablement, mes recherches et mes enseignements universitaires ;celles où j'invite mes étudiants et mes doctorants à trouver leurs propres repères.Qu'est-ce donc qu'apprendre et à quelles conditions apprend-on ?Partant de cette question, j'ai fait le choix de revisiter, tout en les questionnant, des héritages théo