Bien que la supervision pédagogique soit une composante importante de leur rôle, les directions détablissements denseignement disent manquer de temps pour sacquitter de cette tâche, et les enseignants, pour leur part, craignent que cette supervision ne se transforme en évaluation, doù limportance de définir les concepts et de trouver des réponses aux défis et aux enjeux inhérents à la supervision pédagogique. En fait, il sagit dune démarche d'accompagnement qui peut se réalis