Normand Baillargeon synthétise, avec cette Histoire philosophique de la pédagogie, 25 années d'enseignement et de réflexion sur le sujet. Nous n'avons pas affaire ici à une histoire des techniques pédagogiques ou des institutions, pas plus qu'une simple nomenclature des grands penseurs de l'éducation; ce livre essentiel se veut une histoire du concept ou de l'idée même d'éducation. L'ouvrage se décline à travers les grandes périodes de la pensée humaine (Antiquité