Savoirs« C'est une interrogation sur la lente co-construction conceptuelle des termes « information » et « communication », en concurrence, en suprématie parfois, en rivalité frôlant la rupture et l'éclatement en des professions bien distinctes. Méthodiquement, les faits (l'apparition des termes dans la langue écrite ou les documents officiels), sont datés et situés dans leur contexte, puis font l'objet d'un commentaire interprétatif. La maîtrise pédagogique est ici précieuse