Ce deuxième tome de Formation et apprentissage collectif territorial vise à présenter des pratiques de recherche-formation-action et à évaluer les conditions de mise en oeuvre d'apprentissages collectifs. La comparaison des expériences et des itinéraires méthodologiques déployés met en évidence les compétences à mobiliser et les modalités concrètes de mise en oeuvre, dans une pluralité de situations, tant au Sud qu'au Nord, en formation initiale ou continue. Elle interp