Le présent ouvrage trace la carte des événements qui ont mené, au Québec, à la création du cours Éthique et culture religieuse. Après un survol des changements récents (1996-2009), l'auteur analyse les arguments des différentes positions - confessionnelle, communautarienne, ou complètemet laïque - et les met en parallèle avec les orientations ministérielles. Enfin, une analyse du programme d'éthique et culture religieuse permet d'évaluer le niveau de