Ce court roman dédramatise l'entrée en CP en mettant en scène une classe de sorcières et de sorciers à l'heure du cours de potions. Il aborde notamment la peur de se tromper que peuvent éprouver les enfants lorsqu'ils sont interrogés par le maître ou la maîtresse. Avec des conseils pratiques rédigés par une pédiatre.